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	    <title>Convivencia Escolar RSS Feed</title>
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	    <description>Destacados, Asesoría de Casos, Blog de Blogs y Desafíos de Convivencia</description>
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                    <title><![CDATA[CONGRESO EDUCACIÓN, SOLIDARIDAD Y JUSTICIA]]></title>
                    <link><![CDATA[http://www.convivenciaescolar.cl/Destacados/73-CONGRESO_EDUCACIÓN_SOLIDARIDAD_Y_JUSTICIA]]></link>            
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                    <title><![CDATA[Celebremos en nuestras escuelas el Mes de la Solidaridad]]></title>
                    <link><![CDATA[http://www.convivenciaescolar.cl/Destacados/72-Celebremos_en_nuestras_escuelas_el_Mes_de_la_Solidaridad]]></link>            
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                    <title><![CDATA[Corporación Genera convoca a concurso de cortos por RESPETO Y CONVIVENCIA ESTUDIANTIL]]></title>
                    <link><![CDATA[http://www.convivenciaescolar.cl/Destacados/71-Corporacion_Genera_convoca_a_concurso_de_cortos_por_RESPETO_Y_CONVIVENCIA_ESTUDIANTIL]]></link>            
                    <description><![CDATA[<p style="text-align: center;"><strong>¿Sabías que un 58% de alumnos ha sido testigo de al menos una agresión en el último mes en su establecimiento educacional?</strong></p>
<p style="text-align: center;"> </p>
<p style="text-align: justify;"><br />
Te invitamos a desarrollar tu creatividad, a observar, reflexionar y crear sobre la calidad de la convivencia al interior de la escuela, el liceo, el instituto, la universidad .</p>
<p style="text-align: justify;"> </p>
<p style="text-align: justify;">¿Cómo es la convivencia? ¿Se valoran las diferencias o se condena a las personas que son distintas? ¿Cómo se resuelven los conflictos? ¿Cómo es el diálogo entre los/las alumnos/as? y ¿cómo es la relación con el profesorado? Estas son las reflexiones a las que quiere convocar  la Corporación Genera con su III CONCURSO DE CORTOMETRAJES, presentado en el marco de su campaña MÁS RESPETO.</p>
<p style="text-align: justify;"> </p>
<p style="text-align: justify;">Pueden participar alumnos y alumnas de educación media y superior de  todo el país. Podrán concursar en forma individual o colectiva, en  grupos de tres personas como máximo, y de dos  trabajos como  máximo.</p>]]></description>
                </item>        
               
                <item>
                    <title><![CDATA[Niño con SDA suspendido reiteradamente]]></title>
                    <link><![CDATA[http://www.convivenciaescolar.cl/Asesoria_de_Casos/Archivador/32-Nino_con_SDA_suspendido_reiteradamente#id_tema_32]]></link>            
                    <description><![CDATA[<p>
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<p style="text-align: justify;"><strong> ¿Es una medida válida suspender de clases frente a todos sus compañeros a un niño de 7 años?</strong></p>
<p style="text-align: justify;"> </p>
<p style="text-align: justify;"><strong>Antecedentes:</strong> A mi hijo lo han suspendido dos veces en lo que va del año y hemos notado un increíble aumento de su agresividad y rechazo hacia al colegio producto de ésta y otras medidas que ha tomado el colegio. Nos han indicado que lo mediquemos por el tema del déficit atencional, pero vemos que hay un mal manejo del colegio y hoy tiene la autoestima muy baja, (tiene solo 7 años).</p>
<p><span style="font-family: Calibri;"><o:p></o:p></span></p>]]></description>
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                    <title><![CDATA[Acciones para recibir a los alumnos después del terremoto]]></title>
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                    <description><![CDATA[<p style="text-align: left;"><strong>¿Cómo podemos retomar las clases con tranquilidad y seguridad, a pesar de las réplicas y las consecuencias físicas y emocionales que ha ocasionado el terremoto?</strong></p>
<p style="text-align: left;"> </p>
<p style="text-align: justify;"> </p>]]></description>
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                    <title><![CDATA[Una oportunidad mundial ]]></title>
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                    <description><![CDATA[El fÃºtbol tiene la mÃ¡s transversal de las convocatorias. Cruza edades, clases sociales y  militancias polÃ­ticas, a tal punto que este deporte permitiÃ³ que los diferentes actores de la educaciÃ³n lograran llegar a diversos acuerdos con el fin de que todos, sin exclusiones, fuesen partÃ­cipes del mundial SudÃ¡frica 2010.]]></description>
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                    <title><![CDATA[Escuelas post terremoto]]></title>
                    <link><![CDATA[http://www.convivenciaescolar.cl//Desafios_de_Convivencia/Archivador/Julio-2010/#desafio_41]]></link>            
                    <description><![CDATA[<p style="text-align: justify;">La campana  ya sonó para todos los estudiantes, y se logró el tremendo y positivo impacto social que tiene el que todos los días,  aquellos en edad escolar,  puedan participar de ese tejido social llamado escuela. Sin embargo, para muchas escuelas los efectos del terremoto no han pasado del todo, de hecho es como si éste continuara.</p>]]></description>
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