<?xml version="1.0" encoding="iso-8859-1"?>
    <rss version="2.0">
    <channel>
	    <title>Convivencia Escolar RSS Feed</title>
	    <link>http://www.convivenciaescolar.cl/</link>
	    <description>Destacados, Asesoría de Casos, Blog de Blogs y Desafíos de Convivencia</description>
	    <language>es-cl</language>
	    
                <item>
                    <title><![CDATA[Compartiendo jornadas, sedes sociales o con escuelas modulares, todos los niños podrán ir a clases]]></title>
                    <link><![CDATA[http://www.convivenciaescolar.cl/Destacados/70-Compartiendo_jornadas_sedes_sociales_o_con_escuelas_modulares_todos_los_ninos_podran_ir_a_clases]]></link>            
                    <description><![CDATA[<p style="text-align: justify"><strong>45 días </strong>se dio como plazo el Ministerio de Educación para lograr que <strong>todos(as) los(as) estudiantes del país inicien su año escolar</strong> a pesar de la destrucción que dejó el terremoto. El 26 de abril todos debieran estar en un aula, ya sea <strong>compartiendo escuelas </strong>con quienes la perdieron, <strong>adaptándose a la infraestructura social</strong> disponible o en <strong>escuelas modulares</strong>. Una experiencia nueva que reforzará los valores de solidaridad, compañerismo y capacidad de adaptación en nuestros niños.</p>]]></description>
                </item>        
               
                <item>
                    <title><![CDATA[¿Cómo pueden los profesores ayudar a sus alumnos a enfrentar el impacto del terremoto?]]></title>
                    <link><![CDATA[http://www.convivenciaescolar.cl/Destacados/69-Como_pueden_los_profesores_ayudar_a_sus_alumnos_a_enfrentar_el_impacto_del_terremoto]]></link>            
                    <description><![CDATA[<p style="text-align: justify">Muchos establecimientos educacionales iniciaron hoy su año escolar y otros lo irán haciendo las próximas semanas. Sin embargo, <strong>el impacto sicológico que ocasionó la catástrofe en niños y adultos, será una presencia inevitable en las salas de clases</strong>. </p>
<p style="text-align: justify"><em>¿Cómo pueden los profesores ayudar a sus alumnos, y a si mismos, a sanar las heridas, calmar la ansiedad y dejar atrás al miedo?</em> La Escuela de Psicología de la Pontificia Universidad Católica de Chile elaboró <strong>4 informativos para orientar a los docentes en esta difícil e impostergable tarea      ¡Conócelos! </strong></p>
<p style="text-align: justify"> </p>]]></description>
                </item>        
               
                <item>
                    <title><![CDATA[Flexibilidad y buen criterio en la vuelta a clases]]></title>
                    <link><![CDATA[http://www.convivenciaescolar.cl/Destacados/68-Flexibilidad_y_buen_criterio_en_la_vuelta_a_clases]]></link>            
                    <description><![CDATA[<p style="text-align: justify">El inicio del año escolar será flexible y progresivo en las regiones afectadas por el terremoto, según acordaron los establecimientos educacionales junto a la Ministra de Educación Mónica Jiménez. Aquellos <strong>colegios cuya infraestructura esté en condiciones óptimas</strong>, comenzarán el próximo<strong> 8 de marzo.</strong> En los que presentan <strong>problemas serán sus  propias autoridades quienes determinen cuando comenzar</strong>, pero se estima que la mayoría estará en condiciones de hacerlo entre el <strong>15 de marzo y el 5 de abril</strong>. </p>]]></description>
                </item>        
               
                <item>
                    <title><![CDATA[Acciones para recibir a los alumnos después del terremoto]]></title>
                    <link><![CDATA[http://www.convivenciaescolar.cl/Asesoria_de_Casos/Archivador/28-Acciones_para_recibir_a_los_alumnos_despues_del_terremoto#id_tema_28]]></link>            
                    <description><![CDATA[<p style="text-align: left"><strong>¿Cómo podemos retomar las clases con tranquilidad y seguridad, a pesar de las réplicas y las consecuencias físicas y emocionales que ha ocasionado el terremoto?</strong></p>
<p style="text-align: left"> </p>
<p style="text-align: justify"> </p>]]></description>
                </item>        
               
                <item>
                    <title><![CDATA[La crisis que provoca el terremoto: ¿Qué se recomienda?]]></title>
                    <link><![CDATA[http://www.convivenciaescolar.cl/Asesoria_de_Casos/Archivador/28-La_crisis_que_provoca_el_terremoto_Que_se_recomienda#id_tema_28]]></link>            
                    <description><![CDATA[<p style="text-align: justify"><br />
Frente a una crisis como el terremoto y tsunami: ¿Cómo responder al impacto social e individual?</p>
<p style="text-align: justify"> </p>
<p style="text-align: justify"> </p>
<p style="text-align: justify"> </p>]]></description>
                </item>        
               
                <item>
                    <title><![CDATA[Redes de apoyo, fundamentales para enfrentar la vida post terremoto…]]></title>
                    <link><![CDATA[http://www.convivenciaescolar.cl/Blog_de_Blogs/23-Blog_Especialistas/53-Redes_de_apoyo_fundamentales_para_enfrentar_la_vida_post_terremoto…]]></link>            
                    <description><![CDATA[Han pasado dos semanas desde el último terremoto y todavía no se borran los recuerdos y los temores asociados a ello; y seguramente no se olvidarán en un buen tiempo más. Tanto niños como adultos necesitamos sentirnos seguros y que la vida no cambiará mayormente, para poder recuperarnos pronto de la tremenda impresión vivida. Sin embargo esto no es fácil de lograr dadas las constantes réplicas. ¿En qué podemos apoyarnos para seguir con nuestra vida?]]></description>
                </item>        
               
                <item>
                    <title><![CDATA[El terremoto como tema de convivencia y formación]]></title>
                    <link><![CDATA[http://www.convivenciaescolar.cl//Desafios_de_Convivencia/Archivador/Marzo-2010/#desafio_33]]></link>            
                    <description><![CDATA[<p style="text-align: justify"><em>&ldquo;Justo ahora, cuando más cosas tengo que contar, por lo del terremoto, se suspenden las clases&rdquo;, </em>se quejaba Manuela, que entra a primero básico este año.</p>
<p style="text-align: justify">Esta vez el inicio de clases tiene como <strong>desafío un tema ineludible para grandes y chicos: el terremoto.</strong> Con diferente nivel de gravedad, dependiendo de la región o el sector donde nos encontramos, pero ineludible para todos.<strong> Las escuelas deberán enfrentarlo, ya sea ofreciendo apoyo inmediato a la crisis, o bien generando un espacio de formación en valores y contención de sus niños. </strong></p>]]></description>
                </item>        
               
</channel>
</rss>
