Convivencia Escolar y Formación Ciudadana

¿Cuándo comenzar? Desde que son niños pequeños. Estudios demuestran que las edades en que se observan más conductas agresivas es entre los 2 y los 5 años. Ese es el momento en que los padres deben ayudarles a que expresar lo que sienten. Una forma es reflejarles su emoción, que aprendan a identificarlas, reconocerlas y nombrarlas. Una forma es decirles por ejemplo: “¿estás enojado porque no pudiste comer lo que querías?” o “te enojaste porque ese niños no te prestó su juguete? Dejarlos sentir la rabia, hacerlos saber qué sienten y por qué lo sienten, que eso es legítimo pero que no pueden golpear a nadie.

El problema es que nosotros los adultos también tenemos dificultad para reconocer nuestras emociones y expresarlas de manera correcta. Cuántas veces agredimos a un desconocido, a nuestra familia e incluso a nuestros hijos, porque estamos cansados o tuvimos un problema en el trabajo horas antes y eso nos hace estar menos tolerantes. Esto nos lleva muchas veces a ser inconsistentes tolerando un día bien una conducta que otro día sancionamos.

Considerando que una de las fuentes de aprendizaje más importante que tienen los niños, es el ejemplo que proviene de sus padres, este tipo de conductas son nefastas para educarlos en la no violencia. Algunos padres agreden a personas por que los atendieron mal o realizan maniobras agresivas al manejar, todo frente a sus hijos y peor aún, les refuerzan la conducta con frases como: “así se hace, que no te pasen a llevar”.

Por lo tanto, la tarea es doble pero el beneficio también. Junto con enseñarles a los más chicos a canalizar su rabia, es necesario que nosotros tomemos conciencia de nuestras emociones y la expresemos en el momento correcto y de una forma adecuada. 

Otra conducta que atenta contra con la educación de la expresión de las emociones de los niños, es la justificación que hacen los padres de las conductas agresivas de sus hijos. Papás que los disculpan por todo con frases como: “el otro niño empezó” o “el otro pego primero”. Hay premisas que no debemos olvidar: los golpes no son la forma de solucionar problemas, independiente de quien haya empezado. Cada uno debe hacerse cargo de sus errores y responsable de sus actos, y eso los niños deben aprenderlo. Los padres en nada ayudan exculpándoles y justificando sus conductas agresivas.

Un valor que debemos entregar a nuestros hijos es la empatía, la capacidad de ponerse en el lugar del otro. La empatía extingue la violencia. Si para ellos es ingrato ser golpeados, también lo es para el compañero. Si son capaces de sentir lo que el otro siente, podrán entenderlos y disminuirá la rabia. 

¿Por qué algunos niños terminan siendo siempre víctimas de Bullying?

Esta es otra cara de la misma moneda. Hay niños que a pesar de ser cambiados de colegio, vuelven a transformarse en víctimas de Bullying una y otra vez. En estos casos la tarea de los padres es enseñarles a defenderse. No sé trate de decirles que peguen más fuerte. Se trata de enseñarles a protegerse, alejándose de quienes los agreden, buscando apoyo en otros pares, sacando la voz para frenar el mal trato, mostrándose decididos a no tolerar que lo agredan y al mismo tiempo haciéndose más resistentes a las agresiones del entorno que siempre existirán.

Si todos los padres nos empeñaramos en desarrollar el reconocimiento y expresión adecuada de las emociones, así como la empatía, solidaridad y resolución pacífica de los conflictos no existiría el bullying, ya que siendo este un fenómeno sistémico, habría siempre un grupo de niños, dispuestos y con recursos,  para frenar el abuso. Así como adultos que hagan una adecuada intervención para que cada integrante pueda hacerse cargo de su dificultad y buscar soluciones adecuadas.

Finalmente si hemos llegado a perder el control de nuestros hijos, si tenemos “miedo” de la forma en que van a reaccionar, si ya no sabemos qué hacer y sentimos que es tarde para cambiar el rumbo de nuestra enseñanza: pedir ayuda a un especialista a tiempo, podrá evitar graves consecuencias. Es fundamental desarrollar estrategias en conjunto con los profesores y orientadores que en el colegio están complementando la educación de nuestros hijos.